14/08/2014

Mission insertion, Un défi pour les universités, un ouvrage de José Rose

La lecture de cet excellent ouvrage de synthèse de José Rose fournira les clés de compréhension d’une problématique particulièrement importante tant d’un point de vue académique que politique : la liaison formation-emploi. L’auteur y ayant consacré une grande partie de ses travaux de recherche d’une part, et ayant participé à la mise en place concrète de dispositifs d’insertion professionnelle d’autre part ; le livre combine ainsi avec aisance les allers-retours entre théories et pratiques, tout en mobilisant des apports de sciences sociales variées : sociologie, économie, sciences politiques, sciences de l’éducation …

La suite du compte rendu sur le site de la revue Lectures : http://lectures.revues.org/15222

Un livre de 240 pages publié aux Presses Universitaires de Rennes

12:15 Écrit par Guillaume ARNOULD dans Lectures, Sociologie |  Facebook | | |

18/03/2014

Edith Penrose et la croissance des entreprises, un ouvrage de Lise Arena

Le petit ouvrage de Lise Arena est très éclairant. Il livre une traduction d’un article de l’économiste Edith Penrose sur la croissance des entreprises précédée par une introduction présentant l’auteure et son œuvre. C’est le format traditionnel de cette collection, Feuillets, publiée aux éditions de l’École Normale Supérieure de Llyon. Sous la direction de Ludovic Frobert et Muriel Dal-Pont ces feuillets d’économie politique moderne ont permis de (re)découvrir les travaux de Murray Rothbard, Gunnar Myrdal, Stephen Marglin ou plus récemment Nicholas Georgescu-Roegen. Autant d’auteur-es essentiels mais peu connus ou reconnus malgré des contributions primordiales pour les sciences sociales.

La suite du compte rendu sur le site de la revue Lectures : http://lectures.revues.org/13981

17:17 Écrit par Guillaume ARNOULD dans Economie, Lectures, Organisations |  Facebook | | |

28/01/2014

Evaluer la formation professionnelle, un ouvrage de Marc Ferracci

Ce petit livre de Marc Ferracci peut faire l’objet de deux modes de lecture. Deux approches qui, loin d’être opposées, montrent la richesse de l’ouvrage : d’un côté, on peut voir dans Évaluer la formation professionnelle une revue de littérature empirique d’économie du travail et de l’éducation sur l’efficacité des pratiques de formation ; de l’autre, on peut y lire un plaidoyer en faveur d’une culture de l’évaluation rigoureuse s’appuyant sur l’économétrie.

La suite du compte rendu sur le site de la revue Lectures : http://lectures.revues.org/13386

Un ouvrage de 118 pages aux presses de Sciences Po.

20:38 Écrit par Guillaume ARNOULD dans Economie, Lectures |  Facebook | | |